现场比赛时，由于时间限制，不可能对参赛作品一一点评。
参加第六届大赛全国决赛视频组评选的选手，其参赛作品可以得到点评。
（版权所有，未经许可不得转载！）
点评建议：
注意节奏、注意情感的传达、注意画面感、注意停顿、注意动作、注意连诵、合适地运用强调会更好。
（在朗诵大赛赛前辅导讲座时，马老师已讲过“强调”这种常用的语言艺术方法；在讲故事大赛赛前辅导讲座时，马老师又讲了“连诵”这种常用的语言艺术方法。）
为了让听众听起来不那么“平”、“一个调”、“一个模式”，可以考虑对标示蓝色的部分进行“强调”（仅供参考；因为每个人对同一个作品的理解和感受不同，每个人想“强调”的内容也不一样；在朗诵时，不是必须“强调”谁，也没有对错；只有更优、更好、更合适）。
朗诵时可以有合适的动作；所做的动作要有感而发且符合所朗诵内容表情达意的需要，是很自然的动作。
空格处为选手参赛视频中朗诵停顿之处。
标示红色的部分是可以考虑调整一下的。
草原
这次，我看到了草原（动作）。那里的天 比别处的 更可爱，空气 是那么清鲜，天空 是那么明朗，使我总想高歌一曲（动作），表示我满心的愉快。
（不加动作更好）
（“空气是那么清鲜”和“天空是那么明朗”是“使我总想高歌一曲”的原因；朗诵“空气是那么清鲜”和“天空是那么明朗”时，合适地运用“连诵”会更好；特别朗诵“空气是那么清鲜”、“天空是那么明朗”时，不停顿会更好。
“高歌一曲，表示我满心的愉快”是“我想”的；朗诵“使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快”时，合适地运用“连诵”会更好；“空气是那么清鲜天空是那么明朗 使我总想高歌一曲表示我满心的愉快”。）
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群 一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里 都像给无边的绿毯 绣上了一朵大花。
（朗诵“一碧千里，而并不茫茫”时，合适地运用“连诵”会更好；“在天底下 一碧千里而并不茫茫”。
朗诵“像给无边的绿毯绣上了一朵大花”时，不停顿会更好；“像……”。）
那些小丘的线条 是那么柔美， 就像只用绿色渲染， 不用墨线 勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下 低吟一首 奇丽的小诗。在这境界里，连骏马 和大牛 都有时候静立不动，好像回味着 草原的无限乐趣。
（朗诵“像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样”时，合适地运用“连诵”会更好；“像只用绿色渲染不用墨线勾勒的中国画那样”；“像……”。
特别是朗诵“不用墨线勾勒的中国画”时，不停顿会更好；“不用墨线勾勒的”是限定“中国画”的。
朗诵“到处翠色欲流，轻轻流入云际”时，合适地运用“连诵”会更好；“那些小丘的线条 是那么柔美，就像只用绿色渲染不用墨线勾勒的中国画那样 到处翠色欲流轻轻流入云际”。
朗诵“既使人惊叹，又叫人舒服”时，合适地运用“连诵”会更好；“这种境界 既使人惊叹又叫人舒服”。
“坐下低吟一首奇丽的小诗”是“想”的内容；朗诵“坐下低吟一首奇丽的小诗”时，不停顿会更好。
特别是朗诵“一首奇丽的小诗”时，不停会更好；“一首奇丽的”是限定“小诗”的。
朗诵“连骏马和大牛都有时候静立不动”时，不停会更好；特别是朗诵“骏马和大牛”，不停会更好。
朗诵“好像回味着草原的无限乐趣”时，不停顿会更好；“好像……”。）
汽车走了一百五十里，才到达目的地（动作）。一百五十里 全是草原（动作）。再走一百五十里，也还是草原。初入草原，听不见一点儿声音（动作），也看不见什么东西，除了一些 忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了 一条迂回的 明如玻璃的带子——河（动作）！
（不加动作更好）
（“一些忽飞忽落的”是限定“小鸟”的；朗诵“一些忽飞忽落的小鸟”时，不停顿会更好。
“一条迂回的明如玻璃的”是限定“带子”的；朗诵“一条迂回的明如玻璃的带子”时，不停会更好。）
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