现场比赛时，由于时间限制，不可能对参赛作品一一点评。
参加全国决赛视频组评选的选手，其参赛作品可以得到点评。
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点评建议：
注意停顿、合适地运用“连讲”、合适地运用“强调”、合适地运用气息、注意动作会更好。
（在讲故事大赛赛前辅导讲座时，马老师讲过“连讲”这种常用的语言艺术方法；在朗诵大赛赛前辅导讲座时，马老师又讲了“强调”这种常用的语言艺术方法。）
为了让听众听起来不那么“平”、“一个调”、“一个模式”，可以考虑对标示蓝色的部分进行“强调”（仅供参考；因为每个人对同一个作品的理解和感受不同，每个人想“强调”的内容也不一样；讲故事时，不是必须“强调”谁，也没有对错；只有更优、更好、更合适）。
讲故事时可以有合适的动作；所做的动作要有感而发且符合所讲的内容的需要、符合生活，是很自然的动作。
大堰河，我的保姆
她是童养媳，她的名字就是她出生的那个村庄的名字。她从小就饱经风霜，在她成家有了三个孩子之后，又因为封建迷信的地主认为自己生了一个 克父母的孩子。于是，就把这个孩子交给了她抚养。对她来说，这可谓是 雪上加霜。本就贫困的家庭，再加上一个人 这该怎么过呢（动作）。
（不加动作会更好）
（讲故事内容“封建迷信的地主认为自己生了一个克父母的孩子”时，不停顿会更好；“封建迷信的地主认为自己生了一个克父母的孩子”是解释原因的内容。
讲故事内容“本就贫困的家庭再加上一个人”时，不停顿会更好；“本就贫困的家庭再加上一个人”与后面的“这”相对应。）
但是，这并没有难倒这位伟大的母亲，她照样以一位母亲的身份，用甘甜的乳汁来抚养她的乳儿。她几乎 把所有的爱 全部都倾注在她乳儿的身上。但是 好景不长，在她乳儿五岁的时候，又被带回到生父母的家里。这位勤劳的母亲 留下了眼泪。她此时的心情是难以言喻的。 但当她的乳儿被带回到生父母的家里 却不受待见， 饱受歧视 和冷眼，没有体会到一丝丝的爱（动作），而只有这位母亲爱他、呵护他。
（不加动作会更好）
（讲故事内容“照样以一位母亲的身份用甘甜的乳汁来抚养”时，不停顿会更好；“照样以一位母亲的身份用甘甜的乳汁”是说明“抚养”情况的。
讲故事内容“几乎把所有的爱全部都倾注在她乳儿的身上”时，不停顿会更好；“把……倾注……”。
讲故事内容“在她乳儿五岁的时候又被带回到生父母的家里”时，不停会更好；“在她乳儿五岁的时候又被带回到生父母的家里”是说对应前面的“好景不长”的。
讲故事内容“不受待见饱受歧视和冷眼没有体会到一丝丝的爱”时，合适地运用“连讲”会更好；“不受待见”、“饱受歧视 和冷眼”、“没有体会到一丝丝的爱”都是描述“当她的乳儿被带回到生父母的家里<之后>”的情况的。
特别是讲故事内容“歧视 和冷眼”时，不停顿会更好。“歧视”和“冷眼”都是“<她的乳儿>饱受”的。
讲故事内容“爱他呵护他”时，合适地运用“连讲”会更好；“而只有这位母亲爱他呵护他”。）
她还经常会到邻居面前 夸赞她的乳儿。直到有一天，她做了一个梦，在梦里，她吃着她乳儿的婚酒，坐在 辉煌的结彩的堂上，而她娇美的媳妇 亲切地叫她 婆婆，把她高兴得 都合不拢嘴。可是，在她的梦还没有醒来的时候，她却把自己永远地留在了梦里，她是一直唤着乳儿的名字，含着泪 离开了人世的。
（讲故事内容“还经常会到邻居面前夸赞”时，不停顿会更好；“还经常会到邻居面前夸赞”是描述“她<做什么>”的。
讲故事内容“她吃着她乳儿的婚酒坐在辉煌的结彩的堂上”时，合适地运用“连讲”会更好；也可以理解为“她坐在辉煌的结彩的堂上吃着她乳儿的婚酒”。
特别是讲故事内容“坐在辉煌的结彩的堂上”时，不停顿会更好。
讲故事内容“亲切地叫她婆婆”时，不停顿会更好；“亲切地叫她婆婆”是描述“她娇美的媳妇<做什么>”的；讲故事内容“婆婆”时，不想“表演”会更好。
讲故事内容“把她高兴得都合不拢嘴”时，不停顿会更好；“高兴得怎么样”。
讲故事内容“一直唤着乳儿的名字含着泪离开了人世的”时，合适地运用“连讲”会更好；“一直唤着乳儿的名字含着泪”是描述“<她>离开人世”的情景的。
特别是讲故事内容“一直唤着乳儿的名字含着泪离开了”时，不停顿会更好。
如果想强调“离开了”，不一定用“停顿”的方式，可以考虑是否有其他更合适的方式<比如“重读”或者“轻读”>。）
这位伟大、坚强、勤劳、质朴的母亲 就是 大堰河。
（讲故事内容“这位伟大坚强勤劳质朴的母亲”时，合适地运用“连讲”会更好；“伟大”、“坚强”、“勤劳”、“质朴”都是形容“这位母亲”的。
讲故事内容“就是大堰河”时，不停顿会更好；“这位伟大坚强勤劳质朴的母亲 就是大堰河”。
如果想强调“大堰河”，不一定用“停顿”的方式，可以考虑是否有其他更合适的方式<比如“重读”>。）
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